男性性生理功能是如何形成的 男性性生理功能形成的过程

新生儿期和婴儿期：新生儿指从出生到1个月，该期中在胎盘HCG的刺激下男婴睾丸继续分泌中等量的睾酮。该期中男婴前列腺较大，这可以被认为是胎儿性别形成的继续，数周后这些现象自然消失。婴儿期是指从出生后1个月到1岁，此期间男性婴儿性激素分泌几乎完全停止。该期中婴儿主要与父母接触，不能自我辨认性别。

幼儿期幼儿：是从1岁到3岁的儿童。这时男孩的性腺仍处于静息状态。该期中大小便训练是带有性内容的事情。幼儿在父母和幼儿院教师的指导下在适当的时间、地点、方式大小便。大多数儿童发现两性间在解剖上的差异并产生好奇，并遂渐产生自我性别意识。此期间父母也有意无意的将关于男性与女性品质的特点教给子女，如男孩坚强大方。

学龄前期：指从3岁到7岁的儿童。男孩阴茎、阴囊仍为幼儿型，此期男孩阴茎感觉神经髓鞘形成，能产生性体验，男童体内雄性激素轻微增加并使阴茎和阴蒂对刺激敏感。对异性性器官开始感兴趣。能够接受和理解较多的性别教育，如男孩遇到困难应自己克服，不应哭闹，在挑战面前应勇敢坚强，保护弱者。这阶段基本确定了自我性别意识。

学龄期：这一段时间为性潜伏期或性安静期。从生理上男孩性腺分泌活动与学龄前相比并无增加，但由于入学的兴奋紧张和入学后学习、体育和游戏使该期儿童性心理发展被淡化。此期间男孩往往比女孩困难多一些。男孩好动，坚强往往被认为是顽皮、任性。由于老师欣赏的角度不同，使部分男孩产生逆反，甚至讨厌女同学。

青春期：男孩始于10～12岁。该期中男孩睾丸生成睾酮迅速增加，并开始生成精子。同时在这些激素的作用下男孩副性器官迅速发育生长，副性征也开始形成。

关于青春期开始的原因目前仍不清楚。但决不是简单的睾丸发育成熟。目前已知幼儿期下丘脑GnRH神经元抑制阈值很低，即少量睾酮即抑制下丘脑GnRH释放。而青春期后下丘脑GnRH神经元抑制阈值突然升高，引起腺垂体、性腺一系列分泌活动，故青春期开始可能是由于丘脑控制的成熟过程，但下丘脑GnRH神经元对性激素持续升高时敏感性降低的机制尚不清楚。

成年期：睾丸酮分泌稳定，性功能旺盛，40岁后逐渐下降。

更年期和老年期：男性睾丸生精功能从青春期开始后将持续一生。但男性睾酮分泌一般在20～30岁间为峰值，30岁后血液睾酮浓度开始下降，40岁后显著下降，但到80岁血液中睾酮浓度仍大于1.7nmoI/L，约为青年人的1/5～1/4。男性更年期往往不明显，但可能表现一系列症状称更年期综合症，如失眠、疲劳、记忆力减退等。性欲是男性终生的本能，大约75%的65～69岁的老年人仍有美满的性生活。